EL MODELO FANTÁSTICO


martes, 29 de marzo de 2011

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

¿Qué tal si...? como diría Galeano "...empezamos a ejercer el jamás proclamado derecho de soñar? ¿Qué tal si deliramos, por un ratito? " Y empezamos a pensar que otra educación es posible...

La escuela es el espejo de la sociedad, la educación tiene objetivos maravillosos, pero lo que sucede en las aulas no coincide con lo que espera de los alumnos. Esta incongruencia se puede ver en su estructura rígida, en la imposición de ideas, en la competencia feroz, en la falta de vínculos emocionales, en el poco respeto hacia los niños, en los conocimientos absolutos, en la falta de experiencias vivenciales, en la necesidad de cumplir plazos.

Es ahí donde “La Educación Prohibida”, a través de una investigación consciente sobre metodologías, teorías, enfoques pedagógicos e instituciones educativas, se embarca en este viaje al descubrimiento de las ideas que conforman a una nueva educación consciente, en la búsqueda del pleno desarrollo de las facultades humanas y de un mundo mejor.

                                                                                                                         Esta es la idea.


sábado, 26 de marzo de 2011

PRÓLOGO

Ahí va el prólogo del libro realizado por el profesor Víctor Tella:

Después de la lectura de este «fantástico libro», no sé si prefiero sentirme niño para volver a repetir mis primeras experiencias acuáticas con Pilar y Rocío, o prefiero «ponerme en su piel» y sentir a los niños disfrutar, como seguro lo han hecho, con este tipo de metodología.

El cuento motor acuático y las actividades acuáticas desarrolladas desde el «Modelo Fantástico» hará adentrarse a los «niños» en la vida de una forma lúdica, educativa y como nos dicen sus autoras de una manera placentera.

Muchos profesionales en la enseñanza de las actividades acuáticas y, por qué no, muchos padres y madres podrán llevar a cabo y hacer realidad nuevas experiencias y vivencias a los niños y a los «no tan niños».

Quiero resaltar que el libro que se presenta es fruto, como ellas mismas exponen, de su labor de investigación y experiencia profesional. Pero también, de muchas y largas horas para resolver problemas de aprendizaje, de numerosos intentos por mejorar los procesos de atención y de interés de sus alumnos «los niños», y por supuesto de su generosidad por hacernos llegar su trabajo.

Su participación en numerosos cursos, seminarios, congresos ha despertado la atención y el aplauso de los asistentes. Pero después de cada acción formativa, una serie de preguntas se han repetido y han quedado pendientes de resolver: «¿dónde podemos encontrar más información?, ¿tenéis algún libro publicado?, ¿disponéis de algún documento para ampliar y aplicar este tipo de metodología?, ¿dónde podemos encontrar Cuentos Motores Acuáticos?. Con este libro quedan resueltas muchas de las inquietudes generadas, pero conociéndolas sólo estarán satisfechas si finalmente esta metodología, esta forma de enseñar, llega cada vez a más «niños».

Su lectura, informa, forma y reformará en muchos casos la actitud, el método y los recursos que muchos utilizaremos en la enseñanza de las actividades acuáticas.

Los «niños» pasarán a ser los principales actores del proceso de enseñanza…, y junto a «Pilar y Rocío serán felices y comerán perdices». ¡Enhorabuena!.

Víctor Tella Muñoz
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Universidad de Valencia



lunes, 7 de marzo de 2011

miércoles, 2 de marzo de 2011

EL MODELO FANTASTICO

Querid@s visitantes, somos Pilar y Rocío, licenciadas en ciencias de la actividad física y el deporte.

Nos complace informaros de la reciente publicación de nuestro primer libro Cuentos Motores Acuáticos. El Modelo Fantástico. Los cuentos también "cuentan" en las actividades acuáticas infantiles. Tras unos cuantos años desarrollando un amplio trabajo de investigación sobre el tema y de promoción de la formación de los docentes, participando en numerosos cursos, conferencias y congresos para profesionales de la Educación Física, de la educación infantil y primaria, de las Actividades acuáticas, etc. ha sido publicada esta obra.

En ella se profundiza sobre la teoría y práctica del Modelo Fantástico en la enseñanza de las Actividades Acuáticas Infantiles, la importancia de la magia y la fantasía en cuentos motores acuáticos con el fin de poder aplicar dicho modelo en los diferentes niveles de la etapa.

En este blog iremos incluyendo artículos ya publicados así como algún ejemplo de sesiones realizadas a través de este método de trabajo. Estaremos encantadas de contar con vuestros comentarios, apreciaciones, dudas..